Какво означава да насърчаваме децата и тийнейджърите? Какви са ползите от това? Може ли да разчитаме само на насърчаванe или имаме нужда от наказания все пак? На всички тези въпроси ще откриете отговор в статията.

От 80-те години насам позитивната дисциплина се налага като успешен подход при възпитаването на психично здрави, самостоятелни и отговорни личности. Позитивната дисциплина разполага с множество техники, с които не само се овладява неприемливото поведение на децата, но и те се научават сами да регулират реакциите и емоциите си. Сред тях е един много прост подход, който вероятно подценяваме, но би могъл да свърши чудеса – игнорирането.

В поредица от статии разглеждаме различни техники за позитивна дисциплина – тоест дисциплина, която развива детската личност вместо да я травмира. В тази публикация ще ви разкажа за един от начините, чрез които да стопираме неприемливото поведение, без да е необходимо да повишаваме тон или да наказваме.

Как да дисциплинираме децата, докато развиваме мисленето и емоционалната им интелигентност? В поредица от статии се концентрираме върху различни възпитателни техники и как те се отразяват не само върху поведението на децата, но върху психичното им развитие. Наскоро поговорихме за техниката „тайм-аут“ или „време за почивка“. И понеже тя невинаги пасва на всеки, обещах, че…

Ако имате дете между 2 и 10 години, вероятно неведнъж ще се чудили как да поставите ясна и твърда граница на неприемливото поведение, без да прибягвате до нараняващи личността му наказания? Това е наистина много труден баланс. Но не се отчайвайте – всъщност редица изследвания в областта на педагогиката и психологията показват, че техниката „тайм аут“ или „време за почивка“ работи успешно за справяне с екстремно поведение без да наранява детето психически.