Често към мен се обръщат притеснени родители на деца и тийнейджъри, които не учат и имат постоянно влошаващ се успех. Причините, които обсъждаме са много и различни, но често в последващите ми разговори с децата и тийнейджърите откривам нещо общо – убеждението, че няма смисъл да опитват, защото „Математиката така или иначе не ми се отдава“, „Аз по български толкова си мога“, „Искам да бъда лекар, но по биология не съм добър/добра“. Общото между тези изказвания е убеждението, че човек или е добър и надарен в някоя област или не е.